彩票平台怎么赚钱,小学语文书的世界教案

小学语文教案 时间:2019-11-08 我要投稿
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  一、激趣导入。

  师:小朋友们,我们讲台桌上有什么呢?(书)对了,那是我们的小小图书

彩票平台怎么赚钱  角。再看看你们的书包,里面也装了我们的课本,你们说说看,这些书有什么用或者说读书有什么好处呢?

  (这一小环节可以用小组讨论的形式,先让学生在各小组说说读书的好处,再全班交流)

  师:小朋友都说得真好,"书是知识的海洋,书里有精彩的世界",今天,我们就一起来了解关于书的更多知识。

  二、结合文中的图,了解获得图书的途径。

  1、设计课文插图的情景,引导学生了解的这些地方的作用

  师:小朋友,老师带你们去一个地方走一圈,当你看到什么字的时候大家要大声说出来。(把课文图中的这些地方名写在小纸条上,然后贴在教室的各个角落上,引导学生观察并说出来)

彩票平台怎么赚钱  师:小朋友,你们说说看这些地方有什么用。(引导学生说出这些地方都是用来看书的或者说是买书的地方)

  2、如果你非常喜欢看一本书,可以用什么方法看到我们想要看的书呢!2势逼教ㄔ趺醋引导学生发表自己的看法,结合文中的图了解获得图书的途径。)

  “自主识字”的教学设计

彩票平台怎么赚钱  一、读一读,认一认。

  1、自己读一读和图书有关的三组词语。

  (1)自己读,借助字典解决不认识的字娃娃。

  (2)说说这几组词表示的都是什么的呢?

  2、你还能说出哪些书的名字呢?

  (师:小朋友,除了书上说的这些书外,你还知道哪些书吗?)

  二、认识生字。

  1、指导自读词宝宝

  师:用你喜欢的方法把课文中的词宝宝读一读

  2、同桌互读

  师:同桌读一读,看是否把字都读准确了。

彩票平台怎么赚钱  3、全班一起来认读词宝宝

  师:小朋友,现在我们一起来读一读这些词宝宝。

  4、玩一玩猜游戏

  师:小朋友,你们把词宝宝都读得很好,现在我要来看看你们是不是也能把安娃娃读得很呢?我们一起来玩玩猜字游戏。

  5、小组合作学写生字娃娃

彩票平台怎么赚钱  师:小朋友,你们以小组为单位,认真的观察田字格里的每一个字娃娃,并一起想想用什么方法能很好的记住它们。

  6、师范写,生练习

  “根据目录查找相关的内容”教学设计

  一、课前准备:布置学生每人拿一本课外书。

  二、学会看书的封的面,找一找书名和作者。

  1、每一本书的封面都是精心设计的,自己拿出一本书,看看封面上都有什么呢?

  2、同学们观察得很仔细,每一本书都有它的名字、作者,一般都会注明是哪个出版社出版的。跟同桌小伙伴介绍你手中那相书的封面。

  3、我们再来看看封底都有些什么呢?

  4、师小结:是啊,虽然每本书的封面和封底都不完全一样,但是一般情况下都要写清书名、作者、出版社、发行单位、责任编辑、书号和定价等。同学们买书和看书的时候,应先了解一下这些基本情况。尤其是有些盗版的图书,这些内容一般都标的不是很清楚,大家不要购买。

  三、学会看目录。

  1、请同学们打开书,找到目录,看看你能从这里面了解到哪些知识呢?

  2、学会看一本书的目录是非常关键的,它可以使我们很快的查找到相关的内容。

  3、和小伙伴一起互相看看对方同学的目录,互相考一考怎样通过目录很快的查找相关内容。

  四、指导学生看书。

  1、课上还有几分钟的时间,留给小朋友看书,一会给大家说说你这几分钟的收获?

  2、请学生汇报,教师小结激发学生读书的兴趣:同学们读得真认真,几分钟就读懂了这么多的知识。如果平时我们能把这些零散的时间都利用起来,你读的书一定会越来越多的,知识也会越来越丰富的。

  “学会把图书进行分类”的教学设计

  一、从前几课的学习,还有大家发动而制的图书角里的书较多,那么这些书怎样放才更方便我们查看呢?

  二、学会给图书进行分类。

  1、大家想一想,怎样给图书进行分类呢?(小组讨论学习)

  2、师小结:图书分类摆放是一个非常好的学习习惯的。每个同学的书不同,

  家庭情况也不同,具体怎样分好还需要根据具体情况做。没有进行图书分类的同学回去要做一做,已经进行分类的同学可把自己的好办法介绍给更多的同学,并要坚持下去。

  三、向同学介绍自己喜欢的一本书。

  1、我们每个同学都有自己喜欢看的书,能把自己喜欢的书介绍给大家吗?

  2、请同学先在小组里介绍。每个同学都要说,说完以后,让同学们说说他们

  通过你的介绍听懂了什么,有什么问题。(在小组学习中,教师要巡视作具体指导,让孩子说起来,交流起来)

  3、每个小组派一名代表把自己这个组同学读过的书汇总向大家说一说。

  4、每个小组派一名代表介绍自己喜欢看的书。看看谁介绍得最好?大家有关于这本书的问题也可以提出来,大家讨论。

  四、师小结。

  你们真了不起!读了这么多的书,知识这么丰富。尤其是今天,

  通过大家互相介绍,很多人的读书兴趣更浓了。"书是知识的海洋,书里有精彩的世界",在以后的日子里,希望大家都跟书交上朋友,让好书开阔我们的视野,让我们从书中汲取更多的营养。

  “参观图书馆”的教学设计

  一、参观前准备

  1、联系好学校的图书管理员。

  2、以小组为单位参观,小组成员商量这次参观想学到什么?

  二、带学生亲自去参观。

  三、参观后小结。

  四、课外延伸:

  1、回去把我们本单位所学的知识讲给家长,教他们如何对图书进行分类?

  2、以后每月开展一次读书比赛,看谁读的书最多!